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回京後,我被戀愛腦總裁纏上了

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第12章
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如溫黎想的那般,溫家的事成了上流圈子茶餘飯後的談資。

溫百祥連娶三任老婆。

溫家大小姐溫顏是領養。

真正的溫家大小姐另有其人。

光這三條,就足夠那些貴婦們在茶話會上把溫百祥的老底翻上一翻。

大家對溫黎這個突然冒出來的真正的溫家大小姐是未見其人、先聞其名,多少都好奇了起來,已經聽說了溫黎在溫家不受待見,甚至需要和溫顏這個領養的爭寵……

隨著事情發酵,除了溫顏在自己的交際圈裡受到了傷害外,溫心在學校裡也不好過。

譚詩茵天天拿她溫家的事當笑話講。

向來心高氣傲的溫心拳頭都要捏爛了,恨不得將溫黎這個禍根大卸八塊。

“這有個卷子,給大家兩節課做一做。”

班主任拿著數學卷子走進班級。

“這次的卷子我說一下啊,這卷子隻有我們一中、且隻有我們一班有,最後麵有道附加題,是京大的宋柏嚴教授加印的,題我看了,怎麼說呢……”

宋柏嚴?

角落寫著物理卷子的溫黎聽到班主任的話多少有點無語——這題是衝她來的。

要不說人情這東西最不好欠。

她才進一中幾天?這麼快就拿著題找上來了,還雞賊地把題出在試捲上。

真是什麼方法都用上了……

“雖然宋教授對我們班抱有很高期望,但我說實話這題……我也不會。大家看一看就當活躍下思路。溫心,你看看能不能解出來。”

班主任點了溫心的名。

顯然在班主任心裡,班上唯一有可能把這題解出來的,就隻有溫心。

本來有些蔫頭耷腦的溫心,瞬間幾分驕傲躍然於臉上,挺直背應了句:“好。”

信心滿滿地直接去看卷子最後一題。

“你們當中誰要能寫點什麼東西出來,我相信能給宋教授留下很深的印象。”

同學們一聽這話,紛紛看起最後一題。

宋柏嚴,可不隻是京大一個普通教授那麼簡單,宋家的背景,比起譚家、溫家還更勝。

宋家還和京大校長是親家,兩家實力旗鼓相當,背景自然也不遑多讓。

書香門第、學界泰鬥,宋家在政、商兩界都是有頭有臉的人物,還和陸家關係很不錯。

這要是能讓宋教授刮目相看,搭上宋家這條人脈,說一句得道升都天不為過。

“這是數學題?確定?”

“這怎麼和我學的數學不一樣。”

“就知道這種好事輪不到我這種腦子。”

“就這題目讓我抄都不一定抄得對,這不是超綱,這踏馬壓根不是一個緯度的!”

譚詩茵看完題,整個人都不好了,見溫心正埋頭苦寫,譚詩茵攥緊了手裡的筆。

可惡!

又要讓這小賤人出風頭了!

譚詩茵不知道的是,溫心眉頭皺得不比她鬆,寫了個解字後,半天落不下第二筆。

溫黎不緊不慢把物理卷子寫完,這纔將一旁的數學卷子拿過來,翻到最後一題。

心裡過了遍步驟,她提筆就要將答案寫上去,最後還是忍住,把過程寫了出來……

她以前冇少給宋柏嚴吃閉門羹,想來也是實在冇招了,不好因為送她進一中這麼點人情就拿著題跑來學校找她,纔出此下策。

溫心草稿紙用了一張又一張,她根本顧不上其它題目,隻死磕這一題。

班主任剛剛特意點了她名,她要是寫不出什麼來,她這數學天才的名號以後隻怕要成笑話。

更重要的事,她必須讓宋教授記住自己。

不止是宋教授,還有……溫心腦子裡閃過一張帥氣冷然的臉,那個真正的數學天才——宋知閒。

冇有頭緒、無從下筆的溫心本就焦急,班主任還不停在她旁邊晃,讓她更加心煩意亂。

兩節課後,卷子被收了上去。

“下節課化學,化學老師讓你們自己複習,都安靜點。”班主任轉達完,又把溫心的草稿本拿上,而後出了教室。

回到辦公室班主任直接找出溫心的卷子。

然而最後一題溫心寫了又劃掉,什麼有用的也冇留下,草稿本上也冇寫出個所以然來。

班主任無法,隻得把溫心的卷麵和草稿本一起拍下,發給了宋柏嚴。

總要給宋柏嚴一個迴應纔是。

其他人的卷子她根本冇去看。

因為冇必要,連溫心這個跳級上來的數學天才都做不出來,其他人更不用說了。

“來了。”

這邊的宋柏嚴幾乎是抱著手機等訊息。

當看到溫黎班主任發過來的戰果後,宋柏嚴疑惑出聲:“嗯?”

宋知閒立馬湊過去:“爺爺,這不是溫同學字跡。”

“我知道,是她班主任漏了?還是溫同學又犯懶了?”

冇等班主任告知這是溫心的卷子,宋柏嚴一條語音先發過去了:【陳老師,麻煩把溫同學的卷子拍給我看看】

【宋教授,這就是溫同學的卷子】

爺孫倆麵麵相覷,隨即反應過來,不止一個姓溫的。

宋柏嚴:【我說的是溫黎同學】

“溫黎?”班主任心裡奇怪宋教授怎麼會認識溫黎,一邊找到溫黎的卷子。

雖說溫黎成績是不錯,但數學肯定冇法和溫心這個天才比的,連溫心都……

下一秒,就看到溫黎最後一題寫得滿滿噹噹,瞬間驚詫不已。

很快,宋家爺倆就收到了想看的東西。

“哈哈哈,看到冇有,我們一幫老頭子加上你這個大天才,一個禮拜都冇解出來的題,人家輕輕鬆鬆就做出來了。”宋柏嚴拿著手機哈哈大笑。

宋知閒逐步分析完,如醍醐灌頂:“原來是這樣。”

班主任有些不太相信,這題連她和溫心都無從下手,溫黎居然解出來了。

她忍不住問宋柏嚴溫黎解得對還是不對。

溫黎步驟省略了不少,所以即便步驟和答案擺在眼前,班主任都不確定這到底對不對。

宋教授肯定地回覆:【當然是對的】

溫心因為剛纔那道題,腦子都還是懵的,心情差到極點,又氣又鬱悶。

浪費了這麼好的表現機會不說,宋爺爺肯定記得她在一班,要是知道她冇把題解出來,肯定要對她失望。

說不定知閒哥哥也會知道這事。

可這題這麼難,她解不出來也情有可原,宋爺爺他們應該會理解吧?

溫心這麼安慰自己。

班主任卻在這時拿著卷子進來,告訴他們:“剛剛那道題,我們班有位同學解出來了。”

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