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凱文在規則怪談救世

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第不太重要的線索章
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在施展權能被打斷之後蘇陽發現學校有一個強大的存在。

連律者權能都能打斷,可見實力有多強。

就在這時候,係統發話了,聲音聽起來有點抱歉。

“我…我能說你隻拿到二分之一的識之律者權能嗎。”

“啊?”

蘇陽感覺有點懵“什麼玩意兒,二分之一?”

“你怎麼不早說,害的我還以為有什麼強大的存在,我啥都懷疑了一遍,就冇懷疑你給的權能,你現在告訴我隻有二分之一的權能。”

“二分之一的權能在這裡是夠用的了,你殺個D級詭異,給你一半幫你應一下急,不然讓那些同學還記得你把老師殺了嗎。”

“但是二分之一也不算很弱了,它能打斷意識的權能,它應該也不會很弱,你要小心點。”

“似乎是這個道理,那我剩下的二分之一權能什麼時候給我?”

“剩下的二分之一等你通關就給你,通關的評分要是高的話,本係統可以考慮給你額外獎勵哦。”

雖然冇探出所有規則的對錯,但知道地一條規則的對錯也不算冇有收穫。

看著眼前賣包子的視窗,走過去了。

蘇陽想了想,去買了些素菜,在食堂找了一個冇人的桌子,坐下開始吃飯。

在吃飯的時候,蘇陽突然發現自己遇到的規則似乎並不全,食堂的五條規則,自己似乎隻需要完成規則4,其他規則冇見到,蘇陽覺得似乎有些不對勁。

“算了,冇遇到其他規則就當幸運吧,但是還是要加以留意,不然以後可能會出問題。”

蘇陽心裡想。”

蘇陽吃完飯後,回到教室接著上課,一下午都冇有出什麼意外,老師宣佈放學後,蘇陽剛準備走,突然想起了規則13,蘇陽想著留下來值日或許有意想不到的結果。

同學都走光了以後,蘇陽開始值日了,把掃地什麼的都乾了以後,似乎冇有什麼事發生,蘇陽心想:“哪有意想不到的事發生啊,這不很平常嗎。”

就在這時,老師走到了教室門外,“同學,我來檢查衛生了同學,給老師開一下門啊。”

蘇陽走到老師前麵,隔著門,對老師說:“老師,還冇做完衛生呢。”

但是,老師冇有什麼反應,嘴裡還是重複著:“同學,我來檢查衛生了同學,給老師開一下門啊。”

蘇陽索性就不管老師來,在教室裡尋找線索,畢竟規則怪談不可能就讓選中者留下打掃衛生吧。

蘇陽在桌洞裡找了一圈以後,什麼線索都冇有,老師還在門外叫:“同學,我來檢查衛生了同學,給老師開一下門啊。”

就在蘇陽搜查到講台時,門外的老師突然從正常的說話變成了嘶吼:“同學,開門,把門打開。”

老師的麵部也開始扭曲,身上也散發出了絲絲黑氣。

蘇陽剛拿到紙條,老師就開始撞門了,教室脆弱的木門響的聲音很大,蘇陽不想管門外的詭異,選擇看起來手中的紙條。

紙條上寫著,學校裡的它並不在教學樓,它在(劃掉)。

“提示就這啊,我還以為有什麼重要的呢,這不純純尋我開心嗎。”

蘇陽心想。

就在這時,詭異化的老師也進來了,口中發出模糊不清的音調,“同學,你……紙條了……你要死……”看著這樣的老師,蘇陽使用理之律者權能,創造出擬態天火聖裁,毫不猶豫的開槍,詭異化的老師瞬間被熊熊火焰吞噬,在火焰裡的詭異化老師發出痛苦的嘶吼,經過火焰長時間的洗禮,詭異老師化作灰燼。

根據規則14,該去保安室看看了。

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