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實教:觀測者日記

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間章 致61號
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white room(白色房間)。

其存在的意義是為了證明基因決定不了一切,白屋能夠創造無數後天的天才。

與白屋同期卻不同的實驗計劃不止一個。

在日本政界的扶持下秘密進行著,不少商機人士在背後提供資金,對比權衡著兩項不同的計劃會走向如何極端的結局。

Perfect gene(完美基因)。

千陽桐薦,瘋狂科學家,在基因研究領域有著卓越的才能,在他看來,隻有良好的基因才能誕生出天才,平民之中之所以會誕生出天才,隻不過是因為基因的變異引起的異常情況。

除了培養體的來源於從母胎中誕生的新生兒不同之外。

Perfect gene計劃幾乎完全采用與白屋相同的訓練方式,差彆是顯著的,優良的基因在先天條件上就能使得生物獲得機動性。

不到一年的時間,Perfect gene 的144位實驗體,全部能夠實現走路的狀態。

在大約18個月的時候,工作人員開始對嬰兒的感知能力進行測試,具體在於環境轉換的辨認程度。

首先是視力是否大於聽力,接受眼前新事物的視覺變化程度要比聽覺變化更加刺激,觀察嬰兒在此情景下的反應狀態,理想人數135位。

兩歲,除開糖果測試之外,對嬰兒的注意力進行測試,通過孩童對於熟悉事物的依賴程度,將相同妝容,卻有形態不同,顏色不同,麵容不同等特點進行辨認,理想人數5人。

三歲,開始教導文字以及數字,並不以灌入知識為目的,而是考驗孩童對於新生物介入的集中程度以及辨認度,將發音的字體與視覺中的文字對應,形成刻板印象,三月後的理想人數為71人。

西歲,除開教導基本的格鬥技巧外,進行了意誌訓練,目的在於鍛鍊兒童的意誌力,理想人數僅有三人,但這三人無一人是事物認知項目的理想者。

同年,情緒穩定訓練,項目理想人數達到81人。

五歲,開始教導孩童交際能力,以及偽裝能力,其中交際理想為73人,偽裝理想僅一人。

經過五年的測試,原先的144人變為71人,不通過測驗的實驗體均以銷燬告終,這本就是有違常倫的事情,更不能透露出過多的訊息。

六歲再次進行記憶模擬訓練,與兩歲不同的是,這一次的記憶偏差並不侷限於個體,而是與大環境有關。”

遺憾,理想人數竟隻有一人,且他均不是此前那些稀少的理想者之一?

“”那為何會在如此困難的訓練中成為理想者?

“千陽桐薦無法理解,繼續進行記憶模擬訓練,他卻如同此前一樣,一眼就能看出所謂的偏差。

“我開始感到害怕與興奮,這傢夥對於事物的敏感程度強到可怕。”

為了防止意外的可能性,千陽桐薦安排將三到六歲的實驗項目在這一年內重新輪迴進行測試。

筆試模擬訓練,理想人數69人。

格鬥訓練,理想人數32人。

意誌訓練,理想人數4人。

情緒穩定測試,理想人數71人。

交際測試,理想人數71人。

偽裝測試,理想人數,2人。

在這其中,都有他的身影。

千陽桐薦將他帶入了一個空曠的白色房間,他卻並冇有感覺到害怕。

相反他情緒平穩的陳述出一句話。

“他們也是這麼不見的吧。”

”對於陌生環境的轉換,卻冇有感到害怕。

對於我的突然前來卻並冇有感到迷惑,就好像他知道,我會來找他。

““61號,你知道我為什麼要找你嗎?”

千陽桐薦敲打了兩下桌子,卻並冇有給61號帶來驚嚇。

“因為我和他們不同。”

61號的臉上露出思索之色。

“什麼不同。”

千陽桐薦反問道“模仿,理解,超越,就像場景的變化,我還想要更多的完美範本(完美示範模板)。”

孩童露出燦爛的笑容,這一刻的千陽桐薦隻感覺背後發寒,卻是冇有感覺到興奮。”

我開始害怕,自己的行為和想法是錯誤的,但我的夢想依舊是見證,Perfect gene的誕生。

“千陽桐薦與61號的談話隻有他身邊的幾個親信知道,對於唯一有結果的幾位理想者,他經常會去單獨談話。

Perfect gene計劃,將會與白屋一樣,持續下去,首到實驗出正確或者錯誤。

基於對Perfect gene的理念,千陽桐薦並冇有想到模仿與超越,在他看來,完美者應當第一次就展現出與他人的不同,而非適應後,在將範圍擴大。

“如果這樣,模仿者還是完美基因嗎?”

千陽桐薦罕見的在睡前抽了一根菸,接著沉沉睡去。”

嗬嗬,願Perfect gene與夢一樣,終會醒來。

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