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直播通古今,我改變了世界版圖

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第15章
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【至此,楊廣已經登上帝位,那麼為什麼後世有不少人稱他為千古暴君,卻還有人稱他為千古一帝呢?

後世論數隋煬帝的功績主要在集中在這幾點,一為科舉之創立,二為運河之開通,以及後來的三征高句麗。】

【科舉製大家都非常熟悉,這是中國古代通過考試選拔官吏的製度,前後經曆一千二百餘年,可以說是封建時代所能采取的最公平的人才選拔製度了,為之後的曆朝曆代吸收了大量有才能的官員,使封建王朝得到了更好的鞏固。】

說到這裡,視頻中的秦九伸出了兩隻白嫩的手,她的左手右手分彆懸浮著幾張圖片,隻是輕輕一揮,那些科舉選拔人才製度的流程圖就迅速放大,最終展現在眾人的麵前。

這些是秦九特意在史書上查詢資料,然後自己製作出來的隋朝科舉製與經過後世完善之後的科舉製對比。

這一手宛如神蹟的表現,讓兩朝的百姓們忍不住驚撥出聲,他們紛紛跪在了地上,虔誠地對著天幕的方向磕頭。

陽武戶牖鄉。

少年陳平看到天幕上麵展現的科舉選拔人才製度,那雙眼睛忍不住發亮。

原來後世的普通人也能夠讀書,寒門也能出貴子,甚至官至宰相!

若是秦朝也采取這種選官製度,他一定第一個去考覈!

鹹陽宮。

嬴政已經早就等著神女將後世一些完善的製度和政策分享出來呢,冇想到還真等著了。

於是周圍趴了一圈的官吏們在那裡奮筆疾書,努力將神女展現出來的所有東西都給記住。

秦九展現的文字雖然是現代簡化後的文字,但是經過係統的處理,無論是哪個朝代,都能聽懂她說的話,也能看懂螢幕上出現的文字,所以這些官吏們抄的並不費勁。

公子扶蘇也在聚精會神地看著,想知道這個科舉製到底有著什麼奇妙之處,竟然讓後世之人使用了一千多年!

不管怎樣,肯定是好東西。

抄!

於是他也找來一支筆,在那裡唰唰唰地記了起來。

【魏晉以來,大多采用九品中正製,漢代更是選用察舉製,察舉製主要是由地方的州郡長官向中央推舉孝子廉吏、以及各種奇才異能之士,然而這些都不利於選拔真正的人才。

官員選自各地的高門權貴的子弟,許多出身低微的人無論有多少真才實學,都得不到重用,這種製度有利於世家大族,卻是整個社會的弊端,也嚴重危及到皇權。後來隋文帝做出改變,他使用分科考試來選拔人才。

大多人認為,是後來的隋煬帝時期正式設立進士科,按考試成績選拔人才,才使科舉製度正式誕生。這其實是非常有爭議的,一些史料證明,開皇七年,科舉進士科就有出現。而且根據《舊唐書·房玄齡傳》載房玄齡“年十八,本州舉進士”,如果用這個時間推算,可以發現,進士科在隋文帝的開皇十五或十六年間也已經出現。

所以,隋煬帝在其中並冇有起著很大的作用,而且隋初設的科舉製,與我們所熟知的科舉還是有著很大不同的,隋煬帝實際上隻是恢複了漢朝的察舉製,他們的製度類似於漢朝的孝廉,冇有增加削弱門閥貴族的作用,更冇有像後世的科舉製一樣,為寒門、平民開辟新的仕途通道。】

【科舉製真正的發展其實是在唐朝和之後的宋朝,至於明朝的八股取士開始走向僵化,這個就不提了。

唐代把科舉製發展到了一個新階段,有專門的管理機構,還根據社會需要設置科目,有係統的體係和程式,配套的監督設施也比較完全,為後世科舉取士的典範,被曆朝曆代所沿襲,並逐漸改革創新。】

秦朝。

鹹陽宮的眾位官吏們正在奮筆疾書,此時他們頭頂上突然傳來一道聲音。

“都記錄了冇有?尤其是唐朝和宋朝的科舉製一定要記下來。”

始皇在他們的旁邊走了一圈,看的那些官吏們緊張極了。

其實嬴政本來想說明朝的就不用記了,但是轉念一想,知道科舉製度僵化的方向,對於秦朝的研究也是有利的,畢竟他們可不向後世,本來就有前朝的基礎。

隋朝。

獨孤伽羅已經醒過來,但是他醒來之後並冇有躺在床上養病,而是堅決的披著外衣走到了外麵,和隋文帝一起觀看天幕上的“神蹟”。

“皇上,神仙提到的後世完善後的科舉製對於隋朝非常有利,必須使人速速記下來。”

隋文帝卻一直擔憂她的身體,畢竟皇後此時的麵容格外蒼白,一絲血色都冇有。

獨孤伽羅堅定搖頭:“皇上,國事為重。”

隋文帝歎了口氣,連忙命人將天上出現的神蹟一字不落地記錄。

他一邊命令史官記錄,一邊在心中思索著,天上的神仙好像一直在用史書來分析,難道神仙是來自後世的神仙?

其實無論來自哪裡的神仙,楊堅都是非常感激的,讓他提前得知楊廣那個傢夥的真麵目,不至於病重之後落得如此下場,不至於讓那些孩子全都死於非命。

想到這裡,他就感到悲痛萬分。

冇想到自己養出來另一個秦二世!

鹹陽宮,正在和蒙恬說話的嬴政突然鼻子發癢,他總覺得有人在背後內涵自己。

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